小学校からピグマを始めることにした理由|Z会の次に選んだ家庭学習の考え方

年長までZ会を続け、小学校入学を前に
「次の家庭学習をどうするか」はかなり悩みました。

通信教育を続けるのか、
それとも塾的な学習に寄せるのか。

最終的に我が家が選んだのが、
**小学校からのピグマ(ピグマキッズクラブ)**です。

この記事では、

  • なぜピグマを選んだのか
  • 実際に始めて感じたメリット
  • 正直に感じたデメリット・注意点

を、中学受験をまだ決めきれていない家庭の目線でまとめます。


小学校からピグマを選んだ理由

中学受験は「考えているが、まだ決めていない」

我が家は、
中学受験をするかどうかは未定です。

ただ、

  • 可能性としては残しておきたい
  • 低学年のうちから選択肢を狭めたくない

という気持ちはありました。

その中で、
SAPIXという名前を知り、興味を持ったのがきっかけの一つです。

もちろん、
「今すぐSAPIXに行く」
「受験を前提に走る」
という考えではありません。

ただ、
思考力を重視する学習には魅力を感じていました。


Z会の次に「算数を厚くしたい」と感じた

年長までZ会をやって感じたのは、

  • 思考力は育っている
  • ただ、算数の量はそこまで多くない

という点。

小学校に入ったら、

  • 算数で考える量を増やしたい
  • 「考えること」自体を楽しめるか見てみたい

そう考えた時に、
算数に強いピグマが候補に上がりました。


実際にピグマを始めて感じたメリット

メリット① 子どもの特性に気づけた

これは、
ピグマを始めて一番の収穫でした。

正直に言うと、
それまで我が子は
「どちらかと言えば文系かな」
と思っていました。

ところが、

  • 算数の問題に食いつく
  • 考えること自体を楽しんでいる
  • 正解より「どう考えたか」を話したがる

そんな様子が見えてきました。

「算数が好きそう」
という気づきは、
ピグマをやらなければ分からなかったと思います。


メリット② 考える量が圧倒的に多い

ピグマの問題は、

  • すぐに解ける計算問題
    ではありません。
  • 条件を整理する
  • 図にする
  • 試行錯誤する

といった、
思考のプロセスそのものが求められます。

親としては、

「今すぐ解けなくてもいい」
「考え続けている時間が大事」

と思えるようになりました。


メリット③ 親子の会話が深くなる

ピグマは、
子ども一人で完結する教材ではありません。

  • なぜそう考えたのか
  • 別のやり方はあるか

といった会話が自然に生まれます。

Z会の「ぺあぜっと」と同じく、
学習を通じたコミュニケーション
という点では、かなり相性が良いと感じました。


正直に感じたデメリット・注意点

デメリット① 算数・国語に特化している

ピグマは、

  • 算数
  • 国語

に特化した教材です。

その分、

  • 理科
  • 社会
  • 英語

といった分野は扱いません。

「これ一つで家庭学習が完結する」
教材ではない点は、
事前に理解しておく必要があります。


デメリット② 親の負担は軽くない

これはZ会と共通ですが、
親の関与は前提です。

  • 問題の意図を読み取る
  • 考えを引き出す
  • 一緒に悩む

忙しい時期には、
正直「今日はしんどいな」と思う日もあります。


デメリット③ 地方都市ではSAPIXに直結しない

我が家は
地方都市在住です。

そのため、

  • ピグマ → そのままSAPIXへ
    というルートは、現実的ではありません。

つまり、

  • ピグマ=SAPIXの準備
    と単純に考えることはできません。

あくまで、

  • 思考力を伸ばす
  • 子どもの適性を知る

ための教材、
という位置づけになります。


それでもピグマを選んで良かった理由

ピグマを選んで良かったと思うのは、

  • 中学受験を「決め打ち」しなくていい
  • 子どもの得意・好きが見える
  • 親が判断する材料が増える

点です。

受験をするかどうかは、
まだ先でいい

でも、

  • 考えることが好きか
  • 算数が楽しいと感じるか

を知っておくことは、
無駄にならないと感じています。


ピグマが向いている家庭・向いていない家庭

向いている家庭

  • 中学受験を迷っている
  • 思考力を大事にしたい
  • 親が一緒に学習を見る時間を取れる
  • 算数の得意・不得意を見極めたい

向いていない家庭

  • 1教材で全部完結させたい
  • 親の関与は最小限にしたい
  • 学習量・スピード重視

まとめ|ピグマは「判断材料を増やす教材」

小学校からピグマを始めた理由は、
受験のためというより、

  • 子どもの特性を知る
  • 将来の選択肢を残す

ためでした。

結果として、

  • 算数が好きそう
  • 考えることを楽しめる

という新しい一面に気づけたのは、
大きな収穫です。

ピグマは万能ではありません。
でも、
迷っている家庭にとっては、とても良い教材
だと感じています。


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ピグマについては、
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